科举院试博物馆设在学政试院旧址,在清康熙至光绪年间,一直是扬属8县考生员(秀才)的试场,故又称“学政试院”。明清时代是江苏学政进行科举考试,考选扬州府所辖州县生童的地方。至少有101位学政在这里主持过三百多场考试。这里曾经名人辈出,文采飞扬 ...     [详细]
科举院试博物馆地处历史文化名城江苏省泰州市主城区中心。 泰州市,江苏省地级市,长江北岸水陆交通枢纽,新兴工业城市。位于扬州市与南通市之间,地处澛汀河、南官河与通扬运河交会,通扬公路经此,是里下河地区的入江门户。
门  票:成人票 30元/人
开放时间:8:00 - 17:30
地  址:泰州市海陵区府前路2号
传真号码:0523-86232827
联系电话:0523-86232827 86232869
知识普及

汽修毕业生实习总结

  汽修班实习工作总结我们汽修专业是中华职校沉要的专业,依照学校整体部署和要求,正在每学期率先举行了汽修专业教学实习。

  本次实习为更好地施行素质教育,落实教学计划,本着理论与实践相结合的原则,以学生学有所长,学致运用为目的。正在实习中,我们与实习单位或实训基地积极联络、协商、组织,让学生积极着手参与,亲身实践着手操作举行车辆的安装、维修和维护,使宽广同窗拓宽了知识面,锤炼了能力,归纳素质得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联络与合作,相互进一步加深清晰解,亲昵了闭系,为校企合作共赢奠定了坚实的根底,为以来的教学实习与教学改革提供了丰硕的体验。

  一、明确教学实习的目的与要求

  (一)实习目的铺排本次教学实习的基本目的,正在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通,使学生开端拥有汽车配备拆装与维修、妨碍诊断与排除的能力;拥有一定的创新心灵和实践能力,并进一步养成当真掌管的工作立场和一丝不苟的工作作风;特别是察看、分析和解决问题的现实工作能力,以便把学生培养成为可能自动适应社会主义现代化建设需要的高素质的实用型人才。

  (二)实习要求:

  实习学生拥有双沉角色。他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:

  1、以正式工作人员的身份举行实习。要肄业生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有闭规章、制度和纪律,积极争取和起劲终了实习单位交办的各项任务,从幼事做起,向安装工人或汽车修理工虚心求教,要尽快适应环境,不息寻找自身差距,拓展知识面,培养现实着手实践操作工作能力。

  2、以“旁观者”的身份实习。正在实习过程中,学生往往被铺排正在某一详尽的岗位,工作可以很琐碎死板。我们要肄业生自发遵从实习单位的铺排,做到矫捷控造,该着手时不要闲着当作没事,不该动的处所不要随意乱动;该说的话要说,积极去问,不该说的一定不要乱说。要充沛体现我们学生的素质,给实习单位留下好印象。

  3、以“学生”的身份去实习。要肄业生正在实习前要当真系统温习所进修的知识,到实习单位要把老师所教授的知识与现实操作相结合,多对比,多思虑,多问为什么,虚心请教,不耻下问。实习完成时要终了实习陈诉并动作实习成绩的沉要构成部分。

  二、经心组织,当真做好教学实习

  1、正在学生实习前,我们当真研讨拟订了实习方案。实习基地的拔取为适应专业方向与培养指标的需要,教学实习基地多拔取离学校教近的少许汽车修理厂或安装厂。

  2、正在学生实习前,让每位学生提出实习申请,必需让学生家长赞同才干去实习,并且和学生及其家长签订安全责任书。

  3、正在学生实习前,给科内实习带队指导老师召开了会议,夸大了纪律,道了要求,说了然本次实习的沉要性,要求各老师当真履行职责,并签订了实习带队指导老师责任书。

  4、作好实习前的指导工作。请熟习实习单位工作的老师作讲座或陈诉,明确角色转换的诸多要乞降留神事项。要肄业生做好相应的知识筹备和心理筹备。知识筹备蕴含:汽车的类型、商标;汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接闭专业科,汽车电气配备的机关、工作原理及其运用、维护与修理的有闭理论知识。还要了解汽车维修安装企业工作的工作纪律和工作程序。心理筹备重要是留神角色转换,形成必要的心理预期,并根据详纵状况随时做出适应性调整,力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。

  5、正在学生实习时,科内统一协调,调配车辆送学生,让学生或座车或步行到实习单位。科内铺排2名老师参与带队全程治理。正在实习时期,我们汽修修建科与各实习单位维持常常性的联专业科,按期接见,双向沟通,并随时到各实习单位去检查学生实习状况和带队指导老师履行职责等状况。保证了实习效果。

  6、参加实习的学生采取双沉治理。一方面,动作正在校学生,要承受校、科的治理;另一方面,正在实习单位,要遵守所正在单位的各项规章制度。做到了治理无缝隙。

  7、为加强实习治理,我们还夸大实习学生的自我治理、互相督促,把学生分为六个组,每组选出一个组长,配合好带队指导老师参与治理。学生住正在学校,早出晚归,有科内统一调理,带队指导老师全程治理服务,做到了实习、进修两不误。